教一版数学(必修)看似耳熟，实则“沉重”。PEB《数学》(必修)教材突出了“以学习者为中心”的基本理念，在内容选择、结构安排、栏目设置等方面特色鲜明，令人耳目一新。

人教版B版教材《数学(必修)》为了帮助学生学好数学，每章都引用了中国现代数学家、教育家(包括美籍华人)的一句名言，并在教师的教学书中详细介绍了他们的成就和事迹，旨在为学生的数学学习提供参考和指导。

通过对名人名言的学习，进一步了解中国近代11位著名数学家、教育家(包括美籍华人)的生平事迹，可以开阔学生的数学视野，提高学习数学的兴趣，逐步认识到数学的科学价值、应用价值和文化价值，认识到数学的美学意义，坚定民族文化自信，培养数学的理性精神，形成理性思维的习惯，形成科学的世界观。教民B版普通高中教材《数学》(必修)共四册11章，章名页有11句名言。分析总结如下:之一，对数学的理解

1.数学价值-数学素养

数学不仅是一门基础学科，也是一种很好的思维训练。不管学什么专业，还是做科研或者其他工作比较好。数学素养对你专业的发展是非常有利的。——杨乐

2.数学价值-数学美学

数学作为一种科学语言，具有一般语言和艺术所共有的美的特征，即数学在内容、结构和 *** 上也有自己的美，称为数学美。数学美的含义是丰富的，如数学概念的简单统一性，结果的协调性和对称性，数学命题和数学模型的一般性、典型性和普遍性，数学中的奇异性等。是数学美的具体内容。许立志三号。数学思想——数形结合

形和数是不可分的。早在数学萌芽时期，形状和数字是通过长度、面积和体积的度量联系在一起的。——吴文俊。

第二，数学的学习

1.注意概念

在中学数学教材中，一些基本概念是逐步引入的。把基本概念理解清楚，可以说是学好数学的之一步。概念还没理解清楚，就抢着证明定理，做习题。那时候，没有问题。——苏·

打下良好的基础

要真正打好基础，有两个必经的过程，即由薄到厚，由厚到薄。由薄到厚的过程是一个学习和接受的过程，由厚到薄的过程是一个消化和提炼的过程。——华·

3.思考和交流

数学是自己思考的产物。首先，一个人要会思考，会和别人交换自己的意见，这样会有很好的效果。陈省身

培养兴趣

数学课上，老师介绍了有趣的话题，数学的背景，数学家的故事，老数学是怎么发展起来的，让我对数学产生了兴趣。更重要的是，老师建立了我对数学的信心，让我不会害怕，勇敢地表达出来。——丘成桐

掌握 ***

因为科学是不断发展的，对任何人来说，更重要的是不仅要把前人的知识记下来，还要继承和发扬前人掌握的 *** ，以便在遇到新问题时能够灵活运用。所以，学数学，背公式，背公式，是非常不好的学习 *** 。——关

6.数学探究

数学在某些方面类似于考古学。也许你会发现某个东西的某个角落，判断它很有趣。所以你开始在其他地方挖掘，发现了另一个非常相似的角落，你想知道，有更深层次的联系吗？你继续挖掘，终于找到了地下结构。当某件事最终显示出它的重要性时，你会有一种发现的 *** 。陶哲轩

7.加强自学。

(1)我认为自学能力是人生之一重要的品质，这一点在离开学校后尤为突出。学校只教基础知识。工作后，为了适应职业或者进一步的知识更新，全靠自学。缺乏这种能力的人会“彻底”从学校毕业。——陈木发。

(2)如果能自学，效果总会比老师教的好。一般老师教的内容印象不深。就像我们走路，别人带着你走七八遍也记不住路，你自己走就知道路了。马志明