拼写

1.基础知识复习:23个声母，24个韵母，16个音节整体认读。

2.声调:分为四声。调了首歌:“如果有，就不要放手。如果没有A，就找O，e，I，U，并排标记。”

3.音节:音节是声母、韵母和声调的组合。

(1)元音“U”和声母“J，Q，X，Y”拼在一起时，去掉“U”头上的两点，如“ju”。

(2)人或物等特殊名词的拼音，首字母大写，如“北京”

4.隔音符号:以A、O、E开头的音节在其他音节后面连接，发音容易混淆时，应在之一个音节后加隔音符号，用“‘”表示，以帮助区分两个音节。

如“平安”“七娥”。

汉字

1、笔画和笔画顺序规则

首先水平，然后垂直(十)，

先撇去然后按(8)，

从上到下(场景)，

从左到右(树)，

从外到内(相同)，

从里到外(信)，

先内后封(国)，

先中间再两边(水)。

2.字根和架子结构(7种结构)

单个字符(中间)

左右结构(秋季)

左右结构(做)

上部和下部结构(um)

上部、中部和下部结构(机翼)

环绕(花园、小区)

半封闭结构(花园、小区)

针状结构(晶体)

3.在字典里查一下

(1)“顺序查词”的步骤:识别单词的读音；设置字母和索引；查音节和汉字。

(2)“部首词检索法”的步骤:确定部首，检索索引；画的数量；查汉字。

部首字符搜索规则:

有上有下，没有上有下；

有两面，取左不取右；

内外都有，取外不取内。

单字字符一般以一个字符的首图为偏旁。

(3)“数笔画查字”的步骤:准确数笔画；查索引和‘难词索引’；寻找汉字。

单词和词组

1.词性划分

虚词:副词(特殊、不)、介词(在、约)、连词(他)、助词(着、的、啊)、象声词(丁咚)

2.同义词和反义词

(1)具有相同含义的词:“爸爸-爸爸”和“相互-相互”

(2)意思相近的词:

两个字的意思不一样:“开心”→“快乐”→“快乐”

“战斗”和“战役”的含义是不同的。

词义的感 *** 彩不同:“果断”和“武断”

词语搭配不同:“严”和“严”

“希望”(自己)和“期待”(别人)这两个词可以适用于不同的对象。

(3)反义词:

绝对反义词:“生”→“死”；“富”→“穷”的分析视角:意义与情感色彩

相对反义词:“之前”→“之后”；“高”→“低”

3、单词分类——分类记忆法例如:根据植物、动物、水果、蔬菜等。

4.单词结构

AABB:重叠和干净。

ABAB:研究，研究，研究。

ABAC:不清楚，自言自语

句子

1.单句:由主语和谓语组成。根据应用，有四种类型:

陈述句(叙述性解释)；

问题(询问、提问)；

祈使句(要求、希望或命令他人做某事)；

感叹:表达强烈的感情)

2.复合句:

(1)并列:

..................................................................................................................................................................................

(2)递进关系:

不仅如此

(3)选择关系:

.......或者........................................................................................................................................................................

(4)转折关系:

尽管...但是，...但是..................................................................................................................................................................

(5)假设关系:

如果……即使……如果……

(6)条件关系:

仅仅................................................................................................................................................................................

(7)因果关系:

因为……因为……因为……因为

3.理解句子意思的 *** :

(1)抓住关键词理解(2)在语境中理解。

4.扩展、缩短和合并句子

扩展:添加适当的单词修改和限定词。

句子扩展的原则:

(1)不要改变原句的主要成分

(2)膨胀的附加成分必须合理。

(3)如有实例，根据实例展开。

句子扩展的 *** :

(1)找出句子的主要成分。

(2)在主要词语前加上适当的修饰语

(3)检查句子是否通顺。

缩写:去掉修饰语或限定词，保留句子的主要成分。

句子缩写的主要 *** :

(1)区分句型，提问“谁”和“什么”

(2)找到句子的主干。

(3)保持句子的原意，把否定词一起写在否定句里。

合并句子:省略重复的部分，将多个句子合并成一个句子。

组合句子的 ***

(1)用关联词把两句话组合成一句话。

(2)同一个主体发出两个不同的动作去救其中一个主体。

(3)主语既是前一个动作的接受者，又是后一个动作的发出者。

5.词序(4种排列)

(1)事物的发展顺序

(2)时间顺序

(3)先总结再描述顺序。

(4)空移动的顺序

6.句型转换

(1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句)，动作发出者和动作接受者相互变换，变换主语。

(2)主观陈述和转述:“三改”一、改标点:“→，。第二，改人名。第三，根据需要删除个别单词，以保持句子的流畅。

7.修改病句。

(1)构图不完整。例:“要从小培养文明。”

(2)用词不当。例子:“我妈妈很关心我”

(3)搭配不当。例子“她穿着一件粉红色的外套，戴着一顶白色的帽子”

(4)重复或啰嗦的意思。例子:“他总是之一个说话”

(5)语序颠倒。例子“中国人对我最感兴趣”

(6)不一致。例子“五颜六色的红旗在风中飘扬”

(7)引用未知。例句:“王宇和李俊是好朋友。他经常去他家一起学习。”

(8)不合理。例子:“一个盲女看到有人进屋，就赶紧站起来让座。”

修改病句的技巧:

(1)了解病句的常见类型

(2)保留意愿

(3)从语法角度，抓住主句。

(4)从形态学角度看词语搭配。

(5)从逻辑推理入手。

8.修辞(6种常用修辞)

(1)比喻:比如根据事物的相似性，用具体的、简单的、熟悉的事物去比喻另一个抽象的、深刻的事物。

“本体”+“比喻性词语”(像，好像，好像，好像，像，像，成为，是)+“喻体

(2)拟人:把事物说成人。比如“老威尼斯睡着了。”

(3)排比:三个或三个以上结构相似、证据一致、意义密切相关的短语。

(4)反问:问无疑，明知故问，目的是加强语气。

例:“这种比山还高的情谊，怎么能忘记呢？”

(5)提问:无疑是提问，自问自答，旨在引起读者的注意和思考。

“狼的本性会突然改变吗？不行，绝对不行！”

(6)夸张:为了表达需要，故意夸大或缩小事物的形象、特征和功能，以突出印象。

“飞下三千英尺”

标点

1.点号(7种):句号“”；问号“？”；感叹句“！”；逗号“，”；暂停“，”；分号“；”；冒号":"

2.标签(9种):引号" "；括号()；破折号-；省略...；书名" "；序列号-；重点。区间数；特殊名称-

3.位置:点号放在右下角，占据一个单词的位置，而不是另一行的开头；标签“前无尾，后无始”；省略号和破折号占了两个字的位置，不能分成上行的末尾和下行的开头两部分。