本网讯（通讯员 方威）8月14日，湖北第二师范学院外国语学院浔梅暑期社会实践队在黄冈市黄梅县西河桥社区为孩子们开展了成语小课堂。为推动黄梅县当地学生的文化生活，带领孩子们领略中华成语的魅力，帮助孩子们加深对传统美德的理解，志愿者们开展了本次成语小课堂，给孩子们讲解民间成语故事，带孩子们学习新的成语且能够运用在生活中，体会成语蕴含的感恩意义，并学会向身边的人表达感恩之情。

以视频导入，学魅力成语知识

“同学们，你们喜欢听老师讲故事吗感恩相关成语故事？”志愿老师在上课开始时的一个问题引起了全班同学的欢呼，“喜欢感恩相关成语故事！”同学们大声答道。接着老师在黑板上写下四个大字：结草衔环，这几个字明显让孩子们一愣，对于他们来说这个词语的确有些难以理解。对这种较为生僻的成语解释，志愿者们采用的是动画教学。在同学们的期待下，老师打开了提前准备好的动画视频，短短几分钟的动画吸引了每个学生的注意力。视频向大家解释了“结草衔环”这个成语是由结草和衔环两个典故组成的。结草讲的是晋国的魏颗将父亲的爱妾改嫁，不让她给父亲陪葬，后来爱妾的父亲为替女儿报恩，把地上的野草打了乱结，帮助恩人绊倒敌人而取胜。而衔环讲的是，杨宝小时候曾过一只受困的小黄雀。黄雀在梦中叼来四个玉环送给他，并告诉他玉环能保他将来的子孙仕途顺利，身居高位。后来人们将这两个典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝，也就叫“衔环结草”。

孩子们整齐端正地坐着，目不转睛地看着视频。视频播放完毕后，孩子们已经对成语的含义有了大概的理解。这种动画教学的 *** 既介绍了成语的由来，让孩子在观看过程中学习到了新成语，又让课堂恢复了秩序，提高了孩子们的课堂参与度。

图为孩子们积极与老师互动。

由浅入深析，懂成语感恩之义

接下来的课程中，志愿者老师向同学们阐明故事背后蕴含的道理，即学会感恩。因为在该成语故事中，老人鉴于魏颗放了自己的女儿，感恩他的放过而救助了他；小鸟鉴于杨宝救了他，感恩他的善良而保他富贵平安。他们都是知恩图报的人，在别人帮助自己之后，都会感恩回报他人。看孩子们对成语背后的含义已经有了一定的了解，于是老师在黑板上又添了几个字：常怀感恩之心。志愿者们向孩子们说明感恩之心是要像两位知恩图报的人一样记住他人的帮助，但回报的形式却不必相同，可以由自己决定，选择有多种多样。然后志愿者问道孩子们，当他人帮助自己时，自己应该怎么做。老师刚问完，孩子们的小点子就一个个冒了出来，有的说可以在别人需要帮助时主动上前伸出援手，有的说可以分享自己的零食和玩具，还有的说可以对别人说谢谢或者鞠躬来表达自己的感谢.....孩子们在课堂上分享他们感恩的 *** ，课堂的气氛逐渐热烈起来。看着同学们专注的神情和认真思考的模样，志愿者们感到很欣慰，成就感油然而生。

玩趣味游戏，悟民族传统美德

课程后半段，志愿者决定带孩子们玩“抢椅子”的游戏，让他们在游戏中对学习的内容印象更加深刻。孩子们站在几把椅子前，音乐播放时开始转圈，音乐声停开始抢椅子，没抢到椅子的同学就要当面跟全班说感恩谁。同学们对老师提出的游戏方案很赞成，都积极地举起了手想和大家一起做游戏。于是志愿者老师让五个孩子上台，搬来四把椅子，其他同学则和音乐一起唱起来。音乐戛然而止，台上的五位同学便快速找椅子坐下。然而还是有一位同学没有抢到，于是老师让他说出感谢的人。没想到的是，他要感谢的人竟然是志愿者，感谢他们来到这里教自己有趣的知识，让这个暑假过的更加有趣难忘。志愿者们也很感动，自己给孩子们生活带来了一抹彩色。队员在带孩子们做游戏的时候，既带他们感受了和伙伴一起玩耍的快乐，又帮助了孩子们将感恩运用到生活中，向身边的人表达感恩之情，让他们领悟感恩这一传统美德。

图为孩子们在积极举手，想到讲台前与大家玩“抢椅子”游戏。

成语是中华文化的一大特色和瑰宝，一个成语中的几个汉字便包含了一段历史，一个故事，一个道理。引导孩子们学习成语，能够让他们学习中华民族的文明历史以及中国传统文化。而懂得感恩是中华民族的传统美德，是一种积极向上的思考态度，一种充满爱意的行动。让孩子们从小学会感恩，是给他们种下爱的种子，珍惜身边的人和事。这节成语小课堂将成语与感恩的主题相结合，采用动画教学和趣味互动的方式，让孩子们在学习新成语知识的同时，懂得感恩和珍惜以及常怀感恩之心的必要性和重要性。这有助于孩子们形成正确的人生观和价值观，增强他们的文化认同感。志愿者们也了解到孩子们的学习情况和兴趣所在，并努力将这些与教学实际相结合，在今后的课堂中继续创新和拓展，为孩子们创造出更多的趣味课堂。